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    李芳老师从教20年,教学经验丰富,多次在各种报刊杂志上发表论文,曾在中国社会科学院的学术论文比赛和优质课竞赛中荣获优秀奖。在园长的带领下我们全体老师团结奋进,勇于开拓,积极进取,不断开展书法、歌唱、舞蹈等各项竞赛,以提高自身素质,更好地培育祖国的花朵。  
   
 
手巧则心灵,心灵亦手巧
[2024-06-21]

 游戏让孩子快乐,在快乐中锻炼,更能增强孩子大脑与手的配合。 

  (1)搭积木。积木是孩子不可缺少的玩具,“盖楼房”、“建大桥”等活动能锻炼孩子手的稳定性和灵活性,提高手眼的协调能力。 

  (2)绘画。咿呀学语的孩子最喜欢拿笔涂画,2岁以后的孩子学会了正确握笔,可以教他画直线和圆圈。父母每天都应给孩子充足的时间,让他去享受绘画的乐趣。 

  (3)上弦的玩具。给玩具上弦可以锻炼孩子腕部和手指肌肉的旋转力量,同时学习两手如何协调地操作一个物体。开始时先给孩子一个容易上弦的玩具,不要使孩子第一次就丧失信心。 

  (4)拣豆豆。这个古老的游戏对孩子拇指和食指的对捏功能有神奇的训练作用。先给孩子准备一个容器(小盒子、篮子等),然后将一把黄豆撒在地上,让孩子一粒一粒地拣豆子。最好是几个孩子同时玩,比赛看谁拣得多。 

  常言道:手巧则心灵,反之,心灵亦手巧。

 

 
   

 

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